Wordt ook als IT’er rolmodel voor de klas
Het belang van les in digitale geletterdheid in het primair onderwijs wordt met de sterk digitaliserende wereld steeds groter. Maar het vak heeft nog altijd geen vaste plek in het curriculum en leerkrachten hebben zelf ook niet altijd de vaardigheden om ze over te brengen op kinderen. IT’ers kunnen hierbij helpen.
© Shutterstock
Shutterstock
Digitale geletterdheid bestaat uit vier verschillende domeinen: ICT-basisvaardigheden, computational thinking, informatievaardigheden en mediawijsheid. Nederlandse kinderen in het primair onderwijs zijn hier echter nog geen echte uitblinkers in. Volgens de Monitor Digitale Geletterdheid PO van ECP uit november 2021 scoren de kinderen gemiddeld een 6 op een schaal van 10 – net voldoende dus. Bovendien blijken de onderlinge verschillen groot: scholen met 75% of meer achterstandsleerlingen in het primair onderwijs scoren gemiddeld slechts een 5,1.