Kritiek op SCP-rapport legt probleem in het onderwijs bloot
Het lijdt geen twijfel dat ICT het onderwijs kansen biedt. Maar in de Eindrapportage Onderwijs Online staat dat er ‘onvoldoende kennis beschikbaar’ is over ‘hoe ICT op een goede manier kan worden geïntegreerd’. Het onderwijsbeleid wil een overstap maken van ‘learning to use’ naar ’using to learn’. Toch plaatst het gesignaleerde gebrek aan kennis de investeringen in ICT in een ander daglicht. Want hoe rechtvaardig je deze als je niet goed weet hoe het verder moet?
Shutterstock
Shutterstock