‘Leren om naast de ondernemer te staan’
![Maatschappij](https://static.agconnect.nl/41110fbd-6a70-5d1f-a3ec-1807567eb577/article/c3/82/c3821d90-9e72-4fcb-84ae-3b4257fa0210/opening_image/opening_image_hero/maatschappij.jpg)
“Tot nu toe was het voor het managen van projecten vooral belangrijk dat je kunt structureren, criteria voor succes kunt identificeren en rapporteren. Daarnaast zijn zachte eigenschappen als communicatie ook van groot belang, zoals het bij elkaar houden van je team”, zegt Gilbert Silvius, lector Business, ICT en Innovatie aan de HU. Onderzoeken hebben uitgewezen dat gedragscompetenties doorslaggevend zijn voor het succes van een project.
Silvius wijst er echter op dat als de internationalisering van de economie doorzet en handelsbeperkingen worden verminderd, dit tot meer innovaties leidt. Dat gaat weer gepaard met een grotere dynamiek. “Het doel van een project wordt nu een halfjaar tot een jaar van tevoren bepaald. Voordat het project ten einde is, kan dat doel weer gaan schuiven door de grote omgevingsdynamiek. Projectmanagers zijn er nu op gericht snel van a naar b te komen. In de toekomst moet de projectmanager erop letten dat b nog inderdaad wel het gewenste doel is. Hij moet dus niet meer een hek om zijn project heenzetten, maar naast zijn opdrachtgever gaan staan en hem over de voortgang adviseren. Hij moet meer een ondernemer zijn. Dat betekent dat hij meer bedrijfskundig inzicht moet hebben en meer kennis van de branche waarin de organisatie werkt.” Hij wijst er ook op dat interne projectmanagers daarin een voorsprong kunnen hebben op externe. “Die moeten zich dan wel heel erg gaan specialiseren in bepaalde branches. Doen ze dat, dan hebben ze weer als voordeel op interne projectmanagers dat ze meer organisaties van binnen kennen.”
Het onderzoek, dat werd uitgevoerd in samenwerking met IPMA Nederland en ITSMF Nederland, hangt samen met het streven van de Hogeschool Utrecht om het ‘vak’ projectmanagement een sterkere positie te geven. Dit vak is volgens de HU onderbelicht in het hoger en universitair onderwijs. Daarvoor is het volgens de onderzoekers belangrijk dat duidelijk wordt welke competenties de komende twintig jaar in het vak nodig zijn. “Het hoger onderwijs leidt tenslotte op voor de professional van twintig jaar van nu”, aldus de onderzoekers. De HU is dit jaar gestart met een zogeheten minor projectmanagement in de bachelorfase. Onderzocht wordt of het mogelijk is een master voor dit vak te ontwikkelen.