Roep om meer geld en onorthodoxe aanpak voor scholen
Tijdens het symposium, dat op 26 maart door de Stichting ICT op school werd gehouden, verkenden docenten en anderen uit het onderwijs de (on)mogelijkheden om ICT in de, volgens sommige aanwezigen niet zo flexibele, Nederlandse onderwijsmethoden te integreren.

Shutterstock
Shutterstock